bsmadar

18 בינואר 2021

Published by bsmadar at 18 בינואר 2021

בן-אשר, נ', ליכטינגר, ע', קפלן, א' ובן-אשר, ס' (2010). אבחון תהליכי ויסות בכתיבה ככלי לקידום הישגי תלמידים בבית הספר. הייעוץ החינוכי, טז, 132–150.

18 בינואר 2021

Published by bsmadar at 18 בינואר 2021

בן-אשר, ס' וגורן, נ' (2004). הורים "מגויסים": הזדהות השלכתית כמנגנון הגנה חברתי. מקבץ: כתב העת הישראלי לטיפול קבוצתי, 9(2), 7–23.

18 בינואר 2021

Published by bsmadar at 18 בינואר 2021

בן-אשר, ס' ורוזין, ע' (2002). טיפול באומנות בגישה אנתרופוסופית. נפש: רבעון לפסיכולוגיה, לטיפול, לטיפוח רגשי ולחינוך יצירתי, 10, 78–84.

18 בינואר 2021

Published by bsmadar at 18 בינואר 2021

בן-אשר, ס' וקורן, ב' (2002). גופו של המטפל בתנועה ככלי לקליטת אותות פגיעה מוקדמת. שיחות: כתב עת לפסיכותרפיה, טז(2), 283–287.

18 בינואר 2021

Published by bsmadar at 18 בינואר 2021

בן-אשר, ס' (2001). מפגש הייצוגים החברתיים של החברה המזרחית עם הייצוגים החברתיים של החברה המערבית בעבודת היועצים החינוכיים במגזר הבדואי. הייעוץ החינוכי, י, 187–203.

14 במאי 1990

Published by bsmadar at 14 במאי 1990

בן-אשר, ס', פלום, ח' והוז, ר' (1990). תהליכי התבגרות וסגנונות תצורת זהות בקרב תלמידי המכינה הקדם אקדמית. הייעוץ החינוכי, 1, 156–165.