20 בינואר 2021Published by bsmadar at 20 בינואר 2021בן-אשר, ס' וחירורג, מ' (2009). מאי וודאות לאי של וודאות: פסיכולוג מבפנים ופסיכולוג מבחוץ בבית ספר ייחודי לתלמידים מגוש קטיף לאחר ההתנתקות. בתוך ש' חן גל וי' סימן טוב (עורכים), כשהדרך מתמשכת: התערבות חינוכית טיפולית בהקשר לתוכנית ההתנתקות (עמ' 281–300). ירושלים: משרד החינוך.
